lunes, 3 de febrero de 2014
IMPACTO TECNOLOGICO
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina
Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta
decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar
que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay
aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que
este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC
no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera
entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una
parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto
social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.
Las tecnologías impactan de tal modo en la sociedad que la escuela no puede quedar al margen de esta, como educadores somos multiplicadores del éxito en las tics, ya que los posibilitamos de ir mas alla de una evolucion, es indudable que el computador es la herramienta mas poderosa e invensible jamas inventada, utilizada de manera apropiada le ofrece al niño, niña y joven un rico laboratorio intelectual y un vehiculo de expresion sin igual. A pesar que las tics han transformados casi todos los los aspectos de la sociedad su impacto en la educacion comienza a tener importancia sin igual, a los niños les encantan las posibilidades interactivas que les presenta un computador, un niño es feliz que se motiva atraves de canciones juegos aprende con facilidad, la motivacion juega un papel decisivo en las ganas de estudiar y aprender.
Como maestros, educadores debemos dejar de sentir:
incertidumbre, inseguridad ,miedo ante los avances tecnologicos, por contrario debemos ir un paso mas adelante que nuestros estudiantes orientandolos.
Las tecnologías de la información y la comunicación han producido impactos en todas las áreas de desarrollo. La aplicación de la tecnología en la función docente conlleva cambios significativos en los modelos pedagógicos, el profesor debe asumir el reto capacitándose y preparándose para dar respuesta a las exigencias enfrentándose con diferentes obstáculos y desafíos como son sus propias actitudes y hábitos uniéndose a ello los condicionantes económicos y los problemas en el abastecimiento de soportes y espacios para el desarrollo óptimo de las nuevas tecnologías.
Para trabajar con el ámbito tecnológico es deseable que el profesor mantenga el interés permanente en sus estudiantes sin olvidarse que no todos los individuos aprenden de la misma forma.
Las tecnologías impactan de tal modo en la sociedad que la escuela no puede quedar al margen de esta, como educadores somos multiplicadores del éxito en las tics, ya que los posibilitamos de ir mas alla de una evolucion, es indudable que el computador es la herramienta mas poderosa e invensible jamas inventada, utilizada de manera apropiada le ofrece al niño, niña y joven un rico laboratorio intelectual y un vehiculo de expresion sin igual. A pesar que las tics han transformados casi todos los los aspectos de la sociedad su impacto en la educacion comienza a tener importancia sin igual, a los niños les encantan las posibilidades interactivas que les presenta un computador, un niño es feliz que se motiva atraves de canciones juegos aprende con facilidad, la motivacion juega un papel decisivo en las ganas de estudiar y aprender.
Como maestros, educadores debemos dejar de sentir:
incertidumbre, inseguridad ,miedo ante los avances tecnologicos, por contrario debemos ir un paso mas adelante que nuestros estudiantes orientandolos.
Las tecnologías de la información y la comunicación han producido impactos en todas las áreas de desarrollo. La aplicación de la tecnología en la función docente conlleva cambios significativos en los modelos pedagógicos, el profesor debe asumir el reto capacitándose y preparándose para dar respuesta a las exigencias enfrentándose con diferentes obstáculos y desafíos como son sus propias actitudes y hábitos uniéndose a ello los condicionantes económicos y los problemas en el abastecimiento de soportes y espacios para el desarrollo óptimo de las nuevas tecnologías.
Para trabajar con el ámbito tecnológico es deseable que el profesor mantenga el interés permanente en sus estudiantes sin olvidarse que no todos los individuos aprenden de la misma forma.
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